河南新乡金融知识课在中小学“开讲”了

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“你知道钱是怎么产生的吗？”“要辨别人民币的真伪，我们必须掌握这些要点”...最近，包括河南省新乡一中在内的33所学校开设了金融知识课。新乡市金融机构的工作人员担任教学教师，给孩子们带来了有趣而实用的金融知识。

新乡市将金融知识纳入国民教育体系迈出了实质性的一步。2017年底，中国人民银行新乡市分行、新乡市教育局下发了《关于在新乡市部分中小学试行金融知识课程的通知》。新乡市首批33所中小学被选为2017-2018学年试点，计划在3至5年内覆盖所有中小学。

“将金融知识纳入国民教育体系，可以有效发挥中小学生的成长优势和纽带作用，实现教育学生、辐射家庭、影响全社会的效果，从而提高公民的金融素养，防范金融风险。”新乡市政府常务副秘书长李全忠说。新乡市非常重视金融知识的普及。在中国人民银行新乡市分行的积极建议下，2016年11月发布了《关于进一步加强金融工作的意见》，其中提出“建立金融普及长效机制，发布新乡市金融知识普及指导意见”。

如何使金融知识的普及正常有效？在充分调研的基础上，中国人民银行新乡市分行起草了《金融普及化指导意见》，从畅通企业融资渠道、防范金融风险、优化全市金融环境、维护金融安全和社会稳定等角度，提出了将金融知识融入国民教育等9项措施。在征求了新乡市14个相关部门的意见后，新乡市发布了《关于建立金融知识普及长效机制的指导意见》，明确规定教育主管部门要按照国务院文件的有关要求，有计划地在全市大、中、小学开展金融知识普及教育，鼓励符合条件的学校开设与金融基础知识相关的公共课程，金融管理部门要在课程设置和师资方面给予支持。《指导意见》的出台，明确了新乡市金融知识融入全国教育体系的责任分工，也为金融和教育部门共同推进这项工作提供了制度基础中国人民银行新乡支行党委书记、行长杨存良告诉记者。

让指导真正落到实处，让金融知识走进课堂。新乡市联合教育部正在走“试点先行”、“稳步推进”的道路。首先，以普及信用信息知识为出发点，开展“一行一班一校”活动，编制“中小学生信用信息读本”，由银行网点和学校“配对”，覆盖全市111所中小学校。在此基础上，2017年12月，中国人民银行新乡中学联合教育部发布了《关于在我市部分中小学试行金融知识课程的通知》，金融知识融入国民教育体系取得实质性进展。根据通知要求，金融知识课程频率为每学期两次，内容注重实用性和可理解性。初步筛选出与中小学生日常生活密切相关的人民币、信用信息等五种金融知识，辅以有代表性的警示案例。中小学设置不同类别的课程内容。小学生主要关注人民币和信贷信息知识，初中生主要关注支付和信贷信息知识，高中生主要关注反洗钱和外汇知识。

教材和教师的问题既困难又关键。中国人民银行新乡分行组织八个业务部门的骨干力量，精心编辑图文并茂、通俗易懂的ppt课件和课文笔记，供讲师统一使用。教师主要是从中国人民银行和金融系统选拔出来的。组织讲师讲课，并邀请教育部门的工作人员发表意见。中国人民银行新乡分行结合各方意见和建议，在教材和教学方面做了许多改进。

到目前为止，试点学校已经开设了18个小时的金融知识课程。“每学期结束后，中国人民银行和教育主管部门要对相关单位的课程发展情况进行评估，从而全面提升金融类课程的质量。”新乡分局副局长李心敏告诉记者。

2018年3月15日，中国人民银行新乡市中心支行联合举办了金融基础教育开放示范班，组织讲师观摩学习，听取学生和教师的建议。新乡市第一中学的高中生李一帆说:“掌握一定的理财知识不仅是增强防范意识的需要，也是适应未来社会发展和个人发展的需要。”我希望将来能在课堂上学到更多的金融知识。”