国务院大力推进“互联网+教育” 鼓励各类主体发展在线教育

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8月28日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，确定了进一步促进全民健身和体育消费的措施，部署健康发展网络教育，促进教育公平。

会议指出，要顺应群众健身需求，推动公共体育设施向社会有效开放，根据不同年龄人群的特点，积极开展健身训练及相关服务。我们应该推广“网络+教育”，鼓励合格的学科发展网络教育。

国家商报记者注意到，去年教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》，提出到2022年基本实现“三个互补、两个高、一个大”的发展目标。其中，“三个完成”意味着教学应用覆盖所有教师，学习应用覆盖所有学龄学生，数字化校园建设覆盖所有学校；“两高”是指教师和学生的信息应用水平和信息素养普遍提高；一是搭建“互联网+教育”平台。

中国教育科学院研究员褚赵辉认为，“互联网+教育”可以在促进教育公平方面发挥更积极的作用。目前，中国“互联网+教育”的发展水平仍处于初级阶段，与互联网的普及水平相比，空.还有很大提高

为贫困地区开发在线教育资源

国务院常务会议指出，为满足群众教育服务需求，促进优质教育资源共享，更好地惠及边远贫困地区，增强教育公平，会议决定推进“互联网+教育”，鼓励合格主体发展网络教育，搭建职业培训和技能提升新平台。

此外，会议还呼吁加快建设专门的教育网络，以便到2022年所有学校都能接入快速稳定的互联网。支持深度贫困地区开发丰富的网络教育资源。

据艾传媒咨询发布的《2018年中国网络教育产业白皮书》(以下简称白皮书)，2020年中国网络教育用户规模将达到2.96亿。这些用户将涉及学前教育、k12教育、职业教育、兴趣教育和其他在线教育领域。那时，中国有望成为世界在线教育产业发展的“超市”。

白皮书预测，到2020年，中国的网络教育市场将达到4330亿元，“互联网+教育”市场正迎来新一轮的热潮。此外，在艾传媒咨询公司开展的调查中，84.9%的受访者赞同网上与网下相结合的教育模式。

全国政协常委朱永新认为，“互联网+教育”的发展可以有效促进城乡优质教育资源共享，弥补城乡教师差距造成的“剪刀差”，改变传统的人才培养模式和教学方式，重塑教育形态和生态。

推动社会力量举办体育赛事

国务院常务会议指出，为了促进全民健身和促进体育消费，会议确定:

一是顺应群众健身需求，推动公共体育设施向社会有效开放，根据不同年龄段人群的特点，积极开展健身训练及相关服务，鼓励开发健身产品，引导更多人养成健身习惯，增强体质。

二是围绕释放市场潜力发展体育产业。推动社会力量举办体育赛事。由国家单项体育协会等赞助的活动。符合要求的，必须移交给市场参与者。鼓励举办校际青少年体育活动。

第三，增加体育设施的供给。支持社会资本投资体育设施建设，保护合法权益。政府投资新建体育场馆应委托第三方企业运营。

国家商报记者注意到，今年1月15日，国家体育总局发展改革委发布了《关于进一步促进体育消费行动计划(2019-2020年)》的通知，明确提出支持社会力量举办体育赛事，鼓励更多赛事向二三线城市拓展。根据这份文件，到2020年，中国的体育消费将达到1.5万亿元的目标，重点支持具有强大消费领导力的健身和休闲项目的发展。

上海体育学院体育产业发展研究所副所长黄海燕曾表示，随着《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》等政策的颁布和取消对商业和群众体育赛事的审批，空群众参与赛事的热情高涨，社会力量办赛事的积极性明显提高。在国家相关政策的推动下，以马拉松和自行车为代表的体育产业正处于快速增长期。

黄海燕说，与英、美、日、韩等发达国家相比，中国的人均体育消费水平仍有差距，但发展潜力也是巨大的。他建议，应努力“打造空空间+内容+运营的体育产业，培养体育技能，促进体育消费”,以促进体育消费。“目前，中国的体育消费主要以体育消费为主，在服务消费方面仍有很大的空空间。”