交城县天宁镇：聚焦学用结合互促互进

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山西省吕梁市蕉城县天宁镇党委自实施“不要忘记你的首创精神，牢记使命”主题教育以来，坚持“四抓四促”的工作方法，注重学用结合，相互促进，精心制定主题教育计划，创新教育形式和内容，确保主题教育高标准推进。

抓学习促提高，不断夯实理论基础

天宁镇坚持学习理解，特别注重理论学习。首先，分发了《大纲》、《应该知道的知识点》等学习材料，开展了“送学生回家回忆最初意图”活动，实现了主题教育和学习的“全覆盖”。

二是采取政府干部集中学习、线上线下互动学习、党委理论中心小组深入学习等形式。，巩固“学习和理解”的基石。

三是围绕主题教育组织专题交流研讨会，进一步加深对“初始心”的理解。

第四，镇党委成员给予专门的党课指导。到目前为止，全镇所有部门已经开展了35次集中学习和22次专题研讨。镇党委成员和支部书记开展了25次专题党课辅导，党委成员撰写了6份交流研讨材料，参加了1500多次专题教育考试。

抓研究促实施，大力推进成果转化

主题教育开展以来，天宁镇在为人民服务、解决难题方面不断努力。首先，关注发展，开展研究，为高质量发展开拓思路。镇党委成员围绕镇的中心任务，精心选择研究课题，在深入了解基层实际的基础上，形成了6篇研究文章，规划推进新时期天宁的优质发展。

二是深入开展“三服务”活动，共走访基层老党员、村民代表、困难群众等271个代表群体，发现群众生活和工作中存在35个问题。召开问题分配会，主动联系17个县级单位，现场分配问题，推动各类问题得到解决。

抓检查促反思，重在强化使命

严格按照主题教育专题民主生活会的要求，全面发现和检查不足，做好整改提升工作。为充分听取基层党员、干部和群众的意见和建议，特制定并印发《征求意见和建议函》。镇党委班子紧密结合思想工作实际，深入调查差距，找出45个问题，制定整改清单，明确整改措施。小组成员在党章和党规的“十八大”中寻找差距，以检查问题的“严格性”和“深度”。

抓整改，促转型，提高基层治理能力

天宁镇抓好薄弱党组织的整顿，成立了四个薄弱基层党组织工作组，全面负责薄弱党组织的整顿、推广和改造工作。按照“一个问题、一个对策、一个党组织、一个计划”的要求，人民群众的满意度明显提高，整改推广效果显著。(刘晓宇)

编者:纪爱玲